5月13日下午，文化与传媒学院新闻与出版教研室于学院会议室开展本科教学合格评估评建知识点专题集中学习活动，教研室全体教师参加。

本次学习以“集中领学+要点拆解+交流研讨+任务部署”的形式开展，围绕本科教学合格评估核心内容进行系统梳理。活动伊始，全体教师共同学习了合格评估的主旨、要义及“四个促进、三个基本、两个突出、一个引导”的核心内涵，明确了评估的目标与导向。随后，领学环节讲解了本科教学合格评估的五种基本形式，并对评估指标体系的六大特点进行拆解，重点解读了评估中“以学生为本”的理念与应用型人才培养的要求。

研讨环节中，教师们结合新闻学、数字出版专业课程实际，就评估要点如何融入课堂、教案与教学评价展开交流，并对照指标梳理教学材料、课堂教学及实践环节的潜在问题。

最后，新闻学专业负责人对本次学习进行总结，并部署后续迎评工作。他强调，全体教师需对照评估指标完成自查整改，扎实推进教学规范优化与迎评准备工作，切实落实“以评促建、以评促改”的要求。

本次专题学习帮助全体教师明确了评估核心要求，强化了迎评意识，为后续教学规范建设与人才培养质量提升奠定了坚实基础。

会议现场